Gaguez

Terapia da Gaguez, é um novo site onde podes encontrar tudo sobre Gaguez :)

http://www.terapiadagaguez.com/

Dia da Língua Gestual Portuguesa - LGP

A 15 de Novembro comemora-se o Dia da Língua Gestual Portuguesa (LGP).

Nos termos da alínea h) do n.º 2 do artigo 74.º da Constituição da República Portuguesa, «na realização da política de ensino incumbe ao Estado (...) proteger e valorizar a língua gestual portuguesa, enquanto expressão cultural e instrumento de acesso à educação e da igualdade de oportunidades». Assim sendo, desde 1997, a Língua Gestual Portuguesa passou a ser uma das línguas oficiais de Portugal.

Numa época em que nada, ou quase nada se sabia acerca da comunicação entre os surdos, no Instituto Jacob Rodrigues Pereira (Casa Pia) as crianças surdas, nos seus tempos livres, comunicavam entre si numa "língua secreta, que as protegia dos ouvintes que as rodeavam": falavam com as mãos, falavam a Língua Gestual Portuguesa.
A expressão "língua gestual" refere-se à língua materna de uma comunidade de surdos. Esta língua é produzida por movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais e a sua recepção é visual. Tem um vocabulário e gramática próprios.

INICIATIVAS AGENDADAS

Porto: Conferência "Eis as Questões em LGP"

No dia 14 de Novembro pelas 9h00 a 19h, o Auditório da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto - FPCEUP recebe a Conferência "Eis as Questões em LGP".

Um conferência organizada pela Associação de Formadores de Monitores Surdos, AFOMOS, com a colaboração da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto e da Associação de Surdos do Porto.
A Língua Gestual Portuguesa na saúde, na sociedade, na comunicação social ou na educação, são alguns dos temas agendados.

Para além da conferência, vai haver também a exposição de obras artísticas de Surdos e uma curta metragem de Surdos.

No dia 15 de Novembro entre as 14h e as 19h, no mesmo lugar estão previstas várias actividades, desde à apresentação de poemas ao convívio entre famílias.

Lisboa: "O QUE SE LEVA DESTA VIDA"

No dia 15 de Novembro às 17h30, no Teatro São Luiz, em Lisboa, há uma sessão da peça "O Que Se Leva Desta Vida", uma peça encenada e interpretada por Gonçalo Waddington e Tiago Rodrigues e que aborda a arte e a ciência da cozinha, sobre a insatisfação permanente e o espírito inventivo de dois cozinheiros que acabam por descobrir que um prato conta sempre a história de quem o cozinhou.
Desde há três anos, o São Luiz Teatro Municipal, no âmbito da sua política para as NE (Necessidades Especiais), promove para todas as produções próprias, sessões com interpretação em LGP.

ABRAÇO - Campanha de Recolha de Cabos "Boa Esperança" - a favor da Casa Ser Criança‏

Ajude a ABRAÇO a reconstruir a Casa Ser Criança

Envie-nos os cabos eléctricos que não utiliza.
Passe esta mensagem aos amigos e empresas

Veja o vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=yAX1jqw-nQE



A Abraço está a reconstruir a Casa Ser Criança, e todos podem ajudar, através do envio de cabos eléctricos que já não são utilizados e que podem ser reciclados.

Que tipo de Cabos?
Todos; telefone, computador, etc;

Como ajudar?
Indo a uma estação dos CTT, pede uma embalagem solidária, coloca os cabos e selecciona a Abraço de entre as várias Instituições, e os CTT fazem-nos chegar a caixa gratuitamente;

OU
Indo a um Centro Comercial Dolce Vita, e colocando os Cabos nas Casas Depósito;

Ainda
Reenviando este email aos amigos, ou promovendo recolhas.

A Abraço agradece!!!


Mais informações:
www.abraco.pt/casasercrianca

Tel:217997500

Ligue-se a esta causa!!!!

22 de Outubro - Dia Internacional da Gaguez

A gaguez existe, não se esqueça dela.
Caminhe passo a passo com ela e esforce-se por alcançar a meta primeiro!

V Congresso APTF

http://www.congresso-aptf.com/home.php

Workshop Autismo

24 Out. ’09 (sábado)

Lisboa - Parque das Nações

O Modelo TEACCH - Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children - resultou da investigação desenvolvida com o objectivo de ensinar aos pais técnicas comportamentais e métodos de educação especial adequados às necessidades dos seus filhos com autismo. Foi desenvolvido por Eric Shopler e seus colaboradores na década de 70, na Carolina do Norte.

A inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais no sistema regular de ensino, é o desafio actual que tem encontrado respostas diversas que recorrem a numerosas estratégias pedagógicas. As crianças e jovens com patologias específicas como a Perturbação do Espectro do Autismo apresentam dificuldades que na maior parte dos casos não usufruem de soluções adequadas conduzindo-as à exclusão do sistema regular de ensino.

As Unidades Estruturadas para o Autismo com metodologia TEACCH tem vindo a revelar-se, quer em Portugal quer a nível internacional, como um dos meios possibilitadores da inclusão destas crianças e jovens, através do desenvolvimento das suas capacidades sociais e de autonomia.

Objectivos
- Conhecer o modelo TEACCH;
- Aplicar o modelo TEACCH nas salas do Ensino Estruturado;
- Identificar a organizar as salas do Ensino Estruturado, para introdução do modelo TEACCH;
- Avaliar os alunos, de forma a planear os objectivos de intervenção;
- Construir materiais para a implementação do modelo TEACCH.

Conteúdos Programáticos
* Caracterização do modelo TEACCH;
* Utilização do TEACCH na Unidade de Ensino Estruturado;
* Planeamento (Projecto Educativo Individual), de acordo com o TEACCH;
* Organização de toda a logística, para aplicação do TEACCH (espaço, tempo e materiais);
* Aplicação em salas do ensino especial e regular;
* Avaliação dos alunos;
* Implementação do TEACCH (exemplos práticos de materiais e actividades).

Formadora
Inês Larcher - Terapeuta da Fala

- Terapeuta da Fala da APPACDM de Lisboa, em Projecto de Escolas do Ensino Regular.
- Formadora na área e domínio da Sensibilização à Educação Especial.

Destinatários
- Profissionais com intervenção na área da Educação ou da Saúde da Criança e/ou do Adolescente,
- Estudantes de cursos das áreas da Educação ou da Saúde;
- Pais e Encarregados de Educação.

Local:
Hospital CUF Descobertas - Lisboa (Parque das Nações)
Nº de Vagas
- 35 (Admissão por Ordem de Chegada das Fichas de Inscrição)
Horário:
10.00 às 17 horas

Preço de Inscrição
Até 16/10/2009 - € 75 ;
Após 16/10/2009 - € 100
Possibilidade de efectuar o pagamento com 2 cheques pré-datados (30 Set. e 30 Out. 2009).

Nota: O cheque deve ser passado à ordem de Oficina Didáctica e enviado juntamente com a ficha de inscrição.
Se preferir efectuar o pagamento por transferência bancária, por favor solicite-nos o NIB.
Caso a inscrição não seja aceite, os valores pagos serão devolvidos.

Secretariado
Oficina Didáctica
Rua D. João V, nº 6-B (ao Rato)
1250-090 Lisboa
Tel.: 213 872 458
- Email: info@oficinadidactica.pt http://www.oficinadidactica.pt/

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Ficha de Inscrição

(De acordo com o Decreto Regulamentar nº 35/2002, de 23 de Abril)

(Copie esta ficha de inscrição para o Word, preencha-a e envie juntamente com o cheque)

Nome:

Morada:
Localidade:

Cod. Postal:

Email:
Tel.: Telemóvel: Profissão:

Bilhete de Identidade Data de Nascimento ___/___/___ Naturalidade:
Nacionalidade: Local trabalho: Tel. :

Pretendo inscrever-me no Workshop:

“Autismo: Ensino Estruturado no Modelo TEACCH" - (24 Out. ’09)

Junto envio Cheque(s)

Cheque nº: do Banco: no valor de: € de / /200__

Cheque nº: do Banco: no valor de: € de / /200__

Li e aceito as condições de frequência indicadas em baixo

Data: / / 200__ Assinatura:

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- As acções têm um número limitado de formandos, sendo utilizado o critério da ordem de chegada;

- A OD reserva o direito de não aceitar inscrições que não venham acompanhadas do respectivo pagamento;

- A OD reserva o direito de adiar ou anular a acção se o número de formandos não atingir o mínimo requerido ou por motivos de força maior. Nestes casos, os valores já recebidos serão devolvidos, caso o participante não deseje frequentar a acção noutra data;

- As desistências deverão ser comunicadas por escrito;

- No caso de desistência, o formando só será reembolsado caso esta seja comunicada até 2 semanas antes da acção se realizar. Após esta data, não há qualquer reembolso, podendo no entanto a vaga ser ocupada por outra pessoa.

- No final da acção será entregue um certificado de presença, aos formandos presentes em pelo menos 85% das horas de formação.

Nota: Todos os dados fornecidos são considerados CONFIDENCIAIS e não serão facultados a entidades terceiras, excepto para efeitos de eventual auscultação por parte do Sistema de Acreditação, sujeita a uma aceitação dos visados. O formando tem o direito de, a qualquer momento, consultar, actualizar ou eliminar os seus dados pessoais. (Lei nº 67/98, de 26/10 – Lei de Protecção de Dados Pessoais).

__ Não autorizo a utilização dos dados fornecidos para efeitos de eventual acompanhamento, auscultação ou informação da formação realizada pela empresa.

Programa de Formação PsiFala para 2009/2010

Programa de Formação PsiFala 2009/2010

17 Out- Análise da CIF (Aveiro)
24 Out- Dislexia – Identificação e Intervenção

7 Nov- Disfagia Neurogénica Infantil (Aveiro)
14 Nov- Hiperactividade e Déficit de Atenção
21 Nov- Análise do PEI- Aveiro

23 Jan- Bullying- Identificação e Intervenção
30 Jan- Autismo- Perspectivas de Intervenção

6 Fev- Actuação da Terapia da Fala no Neonato

6 e 20 Março- Competências Parentais

15 Maio- Linguagem Criança Atraso Desenvolvimento Normal?

Mais Informação em www.psifala.pt.vu (secção de formação)

InscriçãoNecessitamos dos seguintes elementos:
- Nome;
- Contacto telefónico;- Profissão;
- Acção que pretende frequentar mencionando a data;
- Pagamento em numerário ou cheque à ordem de Psi and Fala;
- Transferência para NIB: 0010 0000 35328340001 87 Banco BPI

Inscrição pode ser feita:
Pela Internet: psifala@gmail.com (Modo Preferencial);
Por telefone: 253 69 11 72;
Por correio ou pessoalmente: R. Cidade do Porto Edf. Olympus II Loja 11 4705-084 Braga
Edifício do Supermercado Froiz à entrada de Braga junto à Grundig

PsiFala
Rua Cidade do Porto
Edf. Olympus II Loja
114705-095 Braga
Tel/ Fax- 253691172
Site: www.psifala.pt.vu
Mail: psifala@gmail.com